AFORISMO 165

“Enquanto os educadores contarem apenas quantas salas de aula são ligadas à Internet ou quantos computadores foram comprados, haverá pouco progresso na educação. Mudando para medidas centradas no aluno, como quantos e-mails foram trocados entre alunos e professores ou quantas páginas na rede os alunos criaram, eles provavelmente seguirão caminhos mais produtivos. Pensarão em medir as conquistas dos alunos pelos links com projetos científicos para estudantes, número de downloads do jornal da escola ou o número de visitantes ao website de conscientização ecológica” (Ben Shneiderman, O Laptop de Leonardo).